RECADO

sexta-feira, março 04, 2011

A HISTÓRIA DO CARNAVAL. FIQUE LIGADO!


Carnaval
 
O Carnaval, essa festa que arrebata multidões para as ruas, promove desfiles suntuosos, comilança, excessos em geral e também muita violência, liberalidade sexual etc. Ao estudarmos a origem do Carnaval, vemos que ele foi uma festa instituída para que as pessoas pudessem se esbaldar com comidas e festa antes que chegasse o momento de consagração e jejum que precede a Páscoa, a Quaresma.
Veja o que a The Grolier Multimedia Encyclopedia, 1997 nos diz a respeito:
"O Carnaval é uma celebração que combina desfiles, enfeites, festas folclóricas e comilança que é comumente mantido nos países católicos durante a semana que precede a Quaresma. Carnaval, provavelmente vem da palavra latina "carnelevarium" (Eliminação da carne), tipicamente começa cedo no ano novo, geralmente no Epifânio, 6 de Janeiro, e termina em Fevereiro com a Mardi Gras na terça-feira da penitência (Shrove Tuesday)." (The Grolier Multimedia Encyclopedia, 1997. Traduzido por Irlan de Alvarenga Cidade)
Em contra partida vemos que isso era apenas um pretexto para que os romanos e gregos continuassem com suas comemorações pagãs, apenas com outro nome, já que a Igreja Católica era quem ditava as ordens na época e não era nada ortodoxo se manter uma comemoração pagã em meio a um mundo que se dizia Cristão.
"Provavelmente originário dos "Ritos da Fertilidade da Primavera Pagã", o primeiro carnaval que se tem origem foi na Festa de Osiris no Egito, o evento que marca o recuo das águas do Nilo. Os Carnavais alcançaram o pico de distúrbio, desordem, excesso, orgia e desperdício, junto com a Bacchanalia Romana e a Saturnalia. Durante a Idade Média a Igreja tentou controlar as comemorações. Papas algumas vezes serviam de patronos, então os piores excessos eram gradualmente eliminados e o carnaval era assimilado como o último festival antes da ascensão da Quaresma. A tradição do Carnaval ainda é comemorada na Bélgica, Itália, França e Alemanha. No hemisfério Ocidental, o principal carnaval acontece no Rio de Janeiro, Brasil (desde 1840) e a Mardi Gras em New Orleans, E.U.A. (dede 1857). Pré-Cristãos medievais e Carnavais modernos tem um papel temático importante. Eles celebram a morte do inverno e a celebração do renascimento da natureza, ultimamente reunimos o individual ao espiritual e aos códigos sociais da cultura. Ritos antigos de fertilidade, com eles sacrifícios aos deuses, exemplificam esse encontro, assim como fazem os jogos penitenciais Cristãos. Por outro lado, o carnaval permite paródias, e separação temporária de constrangimentos sociais e religiosos. Por exemplo, escravos são iguais aos seus mestres durante a Saturnália Romana; a festa medieval dos idiotas inclui uma missa blasfemiosa; e durante o carnaval fantasias sexuais e tabus sociais são, algumas vezes, temporariamente suspensos." (The Grolier Multimedia Encyclopedia, 1997. Traduzido por Irlan de Alvarenga Cidade)
A Enciclopédia Grolier exemplifica muito bem o que é, na verdade, o carnaval. Uma festa pagã que os católicos tentaram mascarar para parecer com uma festa cristã, assim como fizeram com o Natal. Os romanos adoravam comemorar com orgias, bebedices e glutonaria. A Bacchalia era a festa em homenagem a Baco, deus do vinho e da orgia, na Grécia, havia um deus muitíssimo semelhante a Baco, seu nome era Dionísio, da Mitologia Grega Dionísio era o deus do vinho e das orgias. Veja o que The Grolier Multimedia Encyclopedia, 1997 diz a respeito da Bacchanalia, ou Bacanal, Baco e Dionísio e sobre o Festival Dionisiano:
"O Bacanal ou Bacchanalia era o Festival romano que celebrava os três dias de cada ano em honra a Baco, deus do vinho. Bebedices e orgias sexuais e outros excessos caracterizavam essa comemoração, o que ocasionou sua proibição em 186 dC." (The Grolier Multimedia Encyclopedia, 1997. Traduzido por Irlan de Alvarenga Cidade)
Essa descrição da Bacchanalia encaixa como uma luva em Carnaval
"Da Mitologia Romana, Baco era o Deus do vinho e da orgia. O filho de Semele e Júpiter, Baco era conhecido pelos gregos como Dionísio. Sua esposa era Ariadine."
"Dionísio era o antigo deus grego da fertilidade, danças ritualísticas e misticismo. Ele também supostamente inventou o vinho e também foi considerado o patrono da poesia, música e do drama. Na lenda Órfica Dionísio era o filho de Zeus e Persephone; em outras lendas, de Zeus e Semele. Entre os 12 deuses do Monte Olimpo ele era retratado como um bonito jovem muitas vezes conduzido numa carruagem puxada por leopardos. Vestido com roupas de festa e segurando na mão uma taça e um bastão. Ele era geralmente acompanhado pela sua querida e atendido por Pan, Satyrs e Maenades. Ariadine, era seu único amor."
"O Festival Dionisiano era muitas vezes orgíaco, adoradores algumas vezes superavam com êxtase e entusiasmo ou fervor religioso. O tema central dessa adoração era chamado Sparagmos: deixar de lado a vida animal, a comida dessa carne, e a bebida desse sangue. Jogos também faziam parte desse festival." (The Grolier Multimedia Encyclopedia, 1997. Traduzido por Irlan de Alvarenga Cidade)
O Festival Dionisiano então, não parece ser a mesma coisa que a Bacchanalia e o Carnaval?
Nós, os Cristãos, não devemos concordar de modo algum com essa comemoração pagã, que na verdade é em homenagem a um falso deus, patrono da orgia, da bebedice e dos excessos, na verdade um demônio. Pense nisso.
Irlan de Alvarenga Cidade


sexta-feira, fevereiro 25, 2011

AULA DE DOMINGO 27.02.11 E PARA 06.03.11

PERGUNTA PARA SENHORAS E CULTO NO LAR, JOVENS E OBREIROS E EBD
ASSUNTO: SANTIFICAÇÃO
TEXTO: TODA A BÍBLIA
1.SABEMOS QUE OS MEIOS DE GRAÇA SÃO VALORES PELOS QUAIS, NA PRÁTICA, EXERCITAMOS A SANTIFICAÇÃO.
BASEADOS NA PALAVRA, É POSSÍVEL:
- CITAR TEXTOS CONTENDO DOIS VALORES DESSA EXPERIÊNCIA NO PROCESSO DE SANTIFICAÇÃO?
- COMENTAR DUAS VITÓRIAS RESULTANTES DO USO DOS MEIOS DE GRAÇA,                UTILIZADOS NO PROCESSO  DE SANTIFICAÇÃO?
PERGUNTA PARA CRIANÇAS E INTERMEDIÁRIOS
ASSUNTO: MEIOS DE GRAÇA
TEXTO: ATOS 16:25-32
1. É POSSÍVEL IDENTIFICAR OS MEIOS DE GRAÇA USADOS POR PAULO E SILAS NO TEXTO DE    ATOS 16:25?
RESPOSTA: SIM É POSSÍVEL. ORAÇÃO E LOUVOR.
PERGUNTA PARA ADOLESCENTES
ASSUNTO: MEIOS DE GRAÇA
TEXTO: ATOS 16:25-32
1. É POSSÍVEL IDENTIFICAR OS RESULTADOS DOS MEIOS DE GRAÇA USADOS POR PAULO E SILAS NO TEXTO ACIMA REFERIDO, E SUA APLICAÇÃO PRÁTICA?
RESPOSTA:RESULTADOS
•FORAM SOLTAS AS PRISÕES DE TODOS (ATOS 16:26)
•A SALVAÇÃO DO CARCEREIRO E SUA FAMÍLIA     (ATOS 16:30, 31, 32 E 34) APLICAÇÃO PRÁTICA
•LIVRAMENTO E LIBERTAÇÃO
•SALVAÇÃO
PERGUNTA PARA CRIANÇAS E INTERMEDIÁRIOS PARA O DIA 06-03-11
ASSUNTO: A CONVERSÃO DE PAULO (1ª LIÇÃO DE MARÇO)
TEXTO: ATOS 7:58
1. ESTEVÃO ERA UM DIÁCONO QUE SERVIA A IGREJA DO SENHOR E FOI APEDREJADO. QUEM SEGURAVA AS VESTES DE ESTEVÃO?
RESPOSTA:
ATOS 7:58

“…E AS TESTEMUNHAS DEPUSERAM AS SUAS VESTES AOS PÉS DE UM JOVEM  CHAMADO SAULO”.
PERGUNTA PARA ADOLESCENTES PARA O DIA 06-03-2011
ASSUNTO: A CONVERSÃO DE PAULO (1ª LIÇÃO DE MARÇO)TEXTO: ATOS 9:1-2
1. A QUEM SAULO PEDIU CARTAS PARA PERSEGUIR OS SERVOS DE DEUS?
RESPOSTA:
AO SUMO SACERDOTE ATOS 9:1-2

segunda-feira, fevereiro 21, 2011

Disciplina com as crianças;

COMO RESOLVER PROBLEMAS DE DISCIPLINA EM SALA DE AULA








O que pode causar problemas de disciplina?




Crianças - A sala - O professor


1 - AS CRIANÇAS


Crianças inquietas




Têm um período breve de atenção; Ficam mais agitadas quando o professor dá uma aula e não permite que eles participem; Não conseguem ficar sentadas por muito tempo sem atividades com movimentos.




Sugestões: Supere isto com participações como cânticos rápidos com movimentos e por último cânticos lentos; brincadeiras de visão; atividades enquanto repetem versículos para memorizar; antes de começar uma história cante algo para chamar a atenção, etc.




Crianças egocêntricas


Querem ser o centro das atenções; Não pensam nos sentimentos dos demais.








Sugestões: Supere isto com conselhos pessoais e muita oração. Cristo deve ser preeminente na vida, não o “eu”. O amor pensa nos outros! Realize atividades em duplas, trios, divida responsabilidades, peça ajuda na arrumação, no lanche; explique a importância de amar, cuidar, servir o outro.




Crianças desenfreadas




Fazem o que querem em casa; Impacientes, rudes, iradas, ciumentas.


Sugestões: Supere isto com o ensino da palavra por preceito e exemplo. Dê formas específicas em que as crianças possam ser amáveis. Dê exemplo de personagens bíblicos que pensavam antes de agir. Lembre-as o local em que estão, o motivo de estarem na Igreja e o que Deus pensa de tais atitudes.




Crianças maliciosas




Podem estar passando por situações difíceis em casa (por exemplo: divórcio, pais negligentes, abuso, doenças mentais...); Má escolha de amizade; Violência vista na televisão, Falta de modelos apropriados, Uso de álcool ou drogas.




Sugestões: Supere isto ao ensinar e viver o amor de Cristo. Ore constantemente por esta criança; ela necessita da ajuda de Deus. Confie que o Senhor fará que a Palavra de Deus toque em seu coração e tenha vitória .



2- A SALA





Uma sala desordenada leva as crianças a serem desordenadas;
Pouca luz ou muito brilhante;
Sala muito fria ou muito quente;
Cadeiras de tamanho inadequado;




Sugestões: Remova as distrações antes da aula; Recolha os brinquedos que as crianças tenham trazido antes da aula; Diminua as interrupções


3- O PROFESSOR
Falta de preparo - Professor que não prepara a aula com antecedência, fica perdido em sala e não sabe o que fazer.




“Maldito o que faz com negligência o trabalho do Senhor”. (Jeremias 48:10)
Falta de organização - Professor que deixa as crianças dominarem o ambiente, fazerem tudo o que querem, deixa os brinquedos pelo chão, cadeiras desarrumadas, papel, tesoura, lápis e outros materiais espalhados pela classe. As crianças são desorganizadas por natureza, o professor não pode ser; ao contrário, deve ensiná-las e treiná-las a serem organizadas.




Sugestões: Faça um esboço da aula; pratique-a em voz alta; Planeje um horário para seu tempo de ensino; Decida como ensinar o versículo; Organize os visuais e ponha-os na ordem em que vai usá-los. Ao entregar um material ou brinquedo só o faça depois de guardar o que não será mais utilizado. Incentive as crianças a recolherem o que cai no chão, a jogar o lixo no lixo.
Fracasso em conseguir a atenção das crianças antes de começar




Sugestões: Faça uma dinâmica, uma atividade atrativa com músicas, movimentos, brincadeiras ou fantoches para introduzir a aula.


Falta de autoridade

Sugestões: Imponha autoridade por sua atitude e exemplo; Não seja autoritário nem permissivo. O tom de voz é muito importante, falar olhando nos olhos da criança, falar pausadamente.


Linguagem pobre


Sugestões: A mudança do tom, ritmo e volume ajudará a manter a atenção; Na medida do possível, modifique o tom de voz dos personagens da história que está contando. Não use palavras que estejam muito abaixo do nível de seus alunos, não os trate como bebês, nem use vocabulário que não possam entender. Seja equilibrado.




Mau exemplo


Sugestões: O professor tem que viver o que ensina; Não se distraia com conversas com outros professores na hora da aula. No momento da aula, você precisa ter toda sua atenção voltada para as crianças. Mesmo no momento das brincadeiras, é importante que você se aproxime delas, conquiste as que são frias e distantes, brinque com elas, converse, você precisa fazer parte da vida delas.




VEJA A EQUAÇÃO:
Oração + Preparação adequada + Apresentação apropriada da lição = um aluno sem problema de disciplina.

O professor é a chave para uma classe bem disciplinada.



OUTROS LEMBRETES IMPORTANTES!




1) Seja coerente: faça o que diz! Não prometa ou faça ameaças que não possa cumprir.




2) Não se desculpe por inabilidades




3) Evite correções verbais constantes como: “Calem-se”, “Sentem-se quietos!” Ao contrário, quando estiverem muito desordenados, chame-os para outra atividade.




4) Use uma forma positiva como: “Queridos, andem sem fazer barulhos...” em vez de: “Não corram!”...




5) Evite gritar; Elogie as crianças livremente; especialmente as mais bagunceiras quando estiverem comportadas.




6) Deixem que se divirtam antes ou depois da lição; use brincadeiras e músicas movimentadas. Crianças possuem muita energia e precisam gastá-la de alguma forma; se não for fazendo atividades dirigidas pela professora, será fazendo bagunça.




7) Prepare ATIVIDADES EXTRAS, como jogos (ex: vivo ou morto, dança da cadeira), caso o culto se estenda.




8) Mesmo que tenha apenas 1 criança na sala, não deixe passar a oportunidade de ensiná-la. Valorize-a!




9) PROCURE AJUDA! Chame os líderes e/ou os responsáveis pela criança que não se comporta.




Como podemos prevenir que os problemas de disciplina aconteçam?




A disciplina não depende de ter um grupo de alunos com bons modos, senão de ter um professor que combate os problemas antes que surjam.




Descubra seus alunos (Pastoreie-os). Veja a criança como um indivíduo.




Conheça as características básicas da idade das crianças com quem trabalha. Compreenda que as crianças diferem em necessidades e respostas. Conheça o que há por trás de cada criança, seus interesses, ambições, dificuldades, necessidades, níveis de maturidade,...




Interceda por elas;




Saiba estabelecer bons modos. Dê instruções claras. Diminua suas exigências e expectativas; estabeleça regras




Corrija o comportamento errado com amor;




Investigue a sua vida. Você está agindo como um exemplo que as crianças devam seguir?




Planeje sua lição/ aula;




Demonstre amor e atenção por cada criança. Aceite a criança do jeito que ela é: olhe além da superfície.




Dê a criança palavras de estímulo. Ouça o que ela diz e como diz;




Introduza seus alunos na vida cristã, discipulando-os, ensinando valores e princípios cristãos;




Nunca perca o controle! Você não ganhará o controle da classe, perdendo seu autocontrole.




O professor precisa estar calmo, cheio do Espírito, controlado pelo Espírito. Deus nos adverte quanto à ira (Prov 14:17,29; 15:1,18: 16:32; 19:11; 25:28,29:20,22);




Assegure-se de evangelizá-las e educá-las. Leve-os à Cristo. Ensine-lhes a Palavra para que possam crescer.








(Fonte: APEC / Adap. Luci Ellen Luz)

sábado, fevereiro 19, 2011

PENSAMENTO
O destino une e separa as pessoas, mas, nenhuma força é tão grande para fazer esquecer pessoas, que por algum motivo um dia nos fizeram felizes".

Chega um momento na vida em que você sabe;


quem é importante para você,
quem nunca foi,
quem não é mais,
e quem o será sempre.
Mais o que é importante?
Amar é um exercício diário, constante...Olhar e amar é um ato de vontade própria, você tem que querer.
Ninguém nasce amando...isso se conqusta..Pare e pense seu filho só te ama porque você foi dedicando a ele
dias e noites suas...Então assim foram estreitando seus laços de afeto e intimidade.
Dar e receber é ótimo, a troca é nescessária..Mais na palavra de Deus, ele nos relata um Amor supremo, perdoador,sublime, incapaz de magoar ou intristecer...que de fato ama sem ser amado.
Difícil coisa né? Por isso Deus nos deixou um mandamento, ou em outras palavras uma ordem.
Amai o seu semelhante como a ti mesmo...
Pois se a mim eu dedico o melhor então assim devo fazer com o meu próximo!
E assim não só as lembranças dos dias felizes que passei como alguém amado, vão fazer parte de
minha história, mais a cada dia vou fazer com que eu tenha mais e mais  pessoas para amar...

E consequentemente ser amado.
Aumentando em muitos meu círculo de recordações felizes!
Boa Noite!

A PAZ DO SENHOR JESUS.

A PAZ DO SENHOR JESUS.

RECADINHO!!!!

OLÁ, OBRIGADA PELOS ACESSOS E RECADINHOS.
ME ALEGRA MUITO OS RECADINHOS NO MEU MURAL.
ESTOU APRENDENDO EM UMA OFICINA DE LIBRAS E ANDO MEIO OCUPADA.
OREM POR MIM !!!
Bjuxxxx PAZ!

A Palavra de Deus diz em lamentações 3.21 “Quero trazer à memória aquilo que me traz esperança.”

Esse versículo me ajuda muito nos dias em que acordo angustiada.

Por isso, nesse dia quero trazer à nossa memória aquilo que nos traz esperança: esperança que nossos filhos, pais, sobrinhos, irmãos, parentes mais distantes e próximos de nós, irmãos na fé, amigos e inimigos, encontrem a verdadeira esperança que satisfaz a nossa alma, que nos ama incondicionalmente, que é o nosso Amado, o Principio e o Fim, nosso Salvador e o nosso Senhor, aquele em cujas asas podemos nos abrigar: Jesus Cristo! Amém.


























































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